Pela primeira vez, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) incluiu dados específicos sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Censo Demográfico. O levantamento de 2022 revelou que 2,4 milhões de brasileiros — o equivalente a 1,2% da população — declararam ter recebido o diagnóstico de TEA. A novidade é resultado da Lei nº 13.861, que passou a exigir a coleta dessa informação a partir de 2019.
Homens são maioria entre os diagnosticados
O Censo mostrou que os homens representam a maior parte dos casos: 1,4 milhão, contra 1 milhão de mulheres. A diferença é mais acentuada nas faixas etárias até os 44 anos, embora os motivos para esse desequilíbrio ainda não estejam totalmente claros.
Entre os diagnósticos por idade, destaca-se a prevalência entre crianças de 5 a 9 anos (2,6%), seguida pelas faixas de 0 a 4 anos (2,1%), 10 a 14 anos (1,9%) e 15 a 19 anos (1,3%). Segundo analistas do IBGE, o aumento no número de diagnósticos precoces está ligado à maior busca por informação e acompanhamento por parte de pais e responsáveis.
Recorte racial e regional
Quando o recorte é racial, a maioria dos entrevistados com TEA se declarou branca (1,3%), seguida por amarelos (1,2%), pretos e pardos (ambos com 1,1%) e indígenas (0,9%).
Os dados também permitem observar a distribuição dos diagnósticos por estado, mas a maior concentração tende a aparecer em regiões com maior acesso a serviços de saúde e educação.
Escolarização de pessoas com TEA
Um dado surpreendente do Censo é que a taxa de escolarização entre pessoas com autismo (36,9%) é superior à média nacional (24,3%). Isso mostra um avanço na inserção educacional, embora o dado se refira apenas à matrícula — e não à qualidade do ensino.
Entre os brasileiros com 6 anos ou mais, 760,8 mil estudantes com TEA estão matriculados regularmente, o que corresponde a 1,7% da população nessa faixa etária.
Pessoas com deficiência no Brasil
Além do autismo, o Censo identificou 14,4 milhões de brasileiros com algum tipo de deficiência, o que representa 7,3% da população com 2 anos ou mais. Mulheres são maioria nesse grupo, representando 8,3 milhões (8,1%) contra 6,1 milhões (6,4%) de homens.
As deficiências mais frequentes incluem:
Dificuldade para enxergar (4%);
Dificuldade para andar ou subir escadas (2,6%);
Dificuldade de motricidade fina (1,4%);
Dificuldade de comunicação ou cognição (1,4%);
Dificuldade para ouvir (1,3%).
Educação e desigualdade
A pesquisa também revelou uma realidade preocupante: 21,3% das pessoas com deficiência acima de 15 anos são analfabetas, taxa quatro vezes maior que entre pessoas sem deficiência (5,2%).
Além disso, 63,1% dos brasileiros com deficiência com 25 anos ou mais não completaram o ensino fundamental, contra 32,3% da população sem deficiência. Esses números evidenciam a desigualdade educacional e o desafio para a inclusão plena, apesar das garantias legais estabelecidas desde 1989.
A Lei Brasileira de Inclusão, sancionada em 2015, determina que é dever do Estado garantir acesso à educação em todos os níveis, com recursos de acessibilidade e ambientes inclusivos — mas a prática ainda está longe do ideal.
[ Fonte: g1.Globo ]
