A inteligência artificial deixou de ser uma novidade restrita a empresas e especialistas. Em poucos anos, ela passou a fazer parte da rotina de milhões de crianças e adolescentes, ajudando nas tarefas escolares, respondendo dúvidas e estimulando a criatividade. Mas um estudo recente mostra que essa relação está se tornando mais profunda do que muitos imaginavam. O avanço da IA entre os jovens levanta uma questão importante: até que ponto uma ferramenta digital pode ocupar um espaço que antes pertencia aos adultos?
A inteligência artificial já faz parte da rotina de milhões de jovens
Um levantamento realizado pela organização Common Sense Media, com mais de 1.200 crianças e adolescentes de 9 a 17 anos nos Estados Unidos, revela que a inteligência artificial já está presente no cotidiano da grande maioria desse público. Segundo o estudo, 86% dos entrevistados afirmaram já ter utilizado algum tipo de ferramenta baseada em IA, e quase um em cada quatro disse fazer isso diariamente.
O uso mais comum continua sendo o apoio aos estudos. Os jovens recorrem à tecnologia para resumir textos, compreender conteúdos difíceis, resolver exercícios, elaborar redações e buscar novas ideias para trabalhos escolares. Na prática, muitos passaram a enxergar os chatbots como uma espécie de tutor disponível a qualquer hora do dia.
No entanto, a pesquisa mostra que essa utilização não se limita ao ambiente educacional. Cada vez mais crianças e adolescentes procuram a IA para esclarecer dúvidas sobre saúde, aparência, emoções, relacionamentos e decisões pessoais. Em alguns casos, a tecnologia se torna a primeira fonte de orientação antes mesmo de pais, professores ou outros adultos de confiança.
Esse comportamento desperta preocupação porque, apesar de oferecer respostas rápidas e convincentes, a inteligência artificial não compreende verdadeiramente as situações individuais. Ela pode produzir informações incorretas com aparente segurança ou transmitir uma sensação de empatia sem possuir entendimento real sobre o contexto emocional de quem faz a pergunta.
O desafio agora não é impedir o uso da IA, mas ensinar a utilizá-la com segurança
Outro dado relevante do estudo mostra que parte dos usuários desenvolveu uma relação bastante intensa com essas ferramentas. Entre aqueles que utilizam inteligência artificial todos os dias, muitos afirmaram que teriam dificuldade para ficar um mês sem recorrer aos chatbots. Alguns também relataram sentir que a IA os compreende melhor do que muitas pessoas ao seu redor.
Os pesquisadores ressaltam que isso não significa necessariamente que a tecnologia provoque isolamento emocional. É possível que jovens que já enfrentam sentimentos de solidão encontrem nesses sistemas um espaço onde se sintam mais à vontade para fazer perguntas. Ainda assim, o fenômeno evidencia a necessidade de acompanhamento por parte das famílias e das escolas.
Outro ponto de atenção é a falta de orientação. Quase metade dos participantes afirmou nunca ter conversado com pais ou professores sobre o uso seguro da inteligência artificial. Além disso, muitos ainda apresentam dificuldades para identificar informações falsas, respostas imprecisas, vieses ou conteúdos inadequados produzidos por esses sistemas.
Diante desse cenário, especialistas defendem que a solução não está em proibir a inteligência artificial, mas em ensinar seu uso responsável. Assim como aconteceu com a internet e as redes sociais, a tendência é que essas ferramentas façam parte da vida das novas gerações de forma permanente.
Por isso, escolas precisam incorporar educação sobre inteligência artificial e pensamento crítico em suas atividades, enquanto as famílias devem incentivar conversas abertas sobre seus benefícios e limitações. A tecnologia pode ser uma excelente aliada para aprender, criar e pesquisar, mas continua incapaz de substituir o diálogo humano quando o assunto envolve saúde, emoções, relacionamentos ou decisões importantes. A pesquisa deixa um alerta claro: quanto mais espaço a IA ocupa na vida das crianças, maior deve ser a presença dos adultos para orientá-las.
